Sobre el entrenamiento:

El entrenamiento Roca y Agua de tres días es el único entrenamiento que capacita a los participantes para ser un entrenador básico certificado de Roca y Agua. Este entrenamiento ofrece una visión amplia y completa de la metodología del programa. Al experimentar una variedad de ejercicios y juegos por sí mismos, el entrenamiento básico de tres días tiene un impacto positivo tanto en el desarrollo personal como profesional de los participantes.

Los participantes que hayan completado de manera activa el entrenamiento básico de tres días recibirán un certificado internacional. Este certificado les permite trabajar con las 24 lecciones del manual dentro del entorno pedagógico en el que se han formado y limita a la enseñanza a jóvenes y adultos. No se trata en absoluto de una acreditación para impartir un curso Train The Trainer. El Instituto Rots & Water/Gadaku es la única institución que organiza, coordina y facilita el entrenamiento de profesores, asistentes sociales, entrenadores, etc.

Carga académica:

Un curso completo de Roca y Agua comprende tres días consecutivos con un tiempo de contacto de 24 horas y, además, una carga lectiva estimada de 40 horas (carga lectiva mínima de 12 horas). Durante el entrenamiento se practican los ejercicios y juegos del programa.

Los participantes solo serán certificados por el Rots en Water Instituut si han estado presentes en todo momento (100 % de asistencia obligatoria) y han participado activamente en el entrenamiento. Esto último queda a criterio del entrenador Master que imparte la formación in situ.

Competencias:

En el entrenamiento se trabaja intensamente en las siguientes competencias:

• Conocer la psicología del desarrollo desde la edad escolar hasta la adolescencia.
• Conocer la estructura y el contenido de la serie de lecciones para los alumnos.
• Comprender los principios básicos del programa Roca y Agua, como los tres fundamentos, los cuatro hilos conductores y el principio del trabajo psicofísico.
• Ser capaz de realizar y demostrar los ejercicios que se ofrecen a los alumnos.
• Ser capaz de evaluar e interpretar los métodos de trabajo utilizados con el grupo de alumnos.
• Ser capaz de adaptar los métodos de trabajo a la edad y, si es necesario, a las necesidades específicas de aprendizaje o desarrollo de los alumnos.
• Comprender el propio funcionamiento para crear una relación educativa positiva.